KABOOM!

Kaboom, to świetny sposób na nudę i gra, którą w prosty sposób i tanim kosztem można zrobić samemu. Wystarczy kupić w aptece szpatułki laryngologiczne. Ich koszt jest niewielki (ok.5 zł za 100 szpatułek), a zabawa doskonała. Na patyczkach piszemy działania, a na 2-3 KABOOM!. Szpatułki wrzucamy do kubeczka. Gracze kolejno losują jeden patyczek, Odczytują na głos działanie i podają jego wynik. Jeśli jest prawidłowy zostawiają sobie szpatułkę, jeśli nie, wrzucają ją z powrotem do kubeczka. Osoba, która wylosowała patyczek z napisem "KABOOM!" traci zgromadzone patyczki, wrzucając je do kubeczka. Wygrywa osoba, która w określonym czasie np.10 min zgromadzi najwięcej patyczków. Gra idealnie nadaje się do ćwiczenia tabliczki mnożenia!

 

WYPRAWA NA POŁUDNIOWY BIEGUN

Czy wiecie, że wczoraj minęło dokładnie 200 lat od oficjalnego odkrycia  Antarktydy! W 1819 roku, dwa rosyjskie okręty: Wostok  i Mirnyj zostały wysłane na wyprawę polarną przez cara Aleksandra, by opłynąć ziemię. 28 stycznia 1820 roku jeden z nich zbliżył się do wybrzeży Antarktydy. W zasięgu wzroku miał ogromne pola lodowe. Nic dziwnego skoro, Antarktyda w 99% pokryta jest lodem. 

Na dzisiejszych zajęciach przyjrzeliśmy się bliżej miejscu zamieszkania bohaterów lektury Aliny i Czesława Centkiewiczów pt. "Zaczarowana Zagroda." Dowiedzieliśmy się, że jest to najzimniejszy, najbardziej suchy i wietrzny kontynent na Ziemi. 

Nie jest on zamieszkany przez ludzi, a na jego terenie znajdują się jedynie stacje badawcze. Obejrzeliśmy zdjęcia niektórych z nich. Poznaliśmy też kilku stałych mieszkańców Antarktydy: uchatki, foki, słonia i lamparta morskiego, pingwiny, humbaki. Dowiedzieliśmy się również, dlaczego niedźwiedź polarny nigdy nie spotka się z pingwinem, chyba że w bajce lub ogrodzie zoologicznym.
 Na stronie internetowej Arctowski Polish Antarctic Station obejrzeliśmy filmowe relacje ze spotkań naukowców z tymi zwierzętami.

https://www.facebook.com/arctowski/

TU MOŻESZ POSZERZYĆ I SPRAWDZIĆ SWOJĄ WIEDZĘ O ANTARKTYDZIE!

ODD I LUNA

"Odd i Luna" to spektakl Wrocławskiego Teatru Lalek, grany na  małej scenie, który mieliśmy dziś przyjemność obejrzeć. To niezwykła opowieść o chłopcu i dziewczynce, którzy czują się samotni i nieakceptowani przez otoczenie. Codziennie rozmawiają z księżycem i czekają, aż w ich życiu coś się zmieni. Obsada spektaklu występuje w podwójnej roli. Aktorzy odgrywają swoje postaci,  ale też animują lalki "tintamereski." Po spektaklu   dzieci mogły porozmawiać z panią Agatą Kucińską. Pani Agata wcieliła się w rolę Luny, dziewczynki, która bała się odrzucenia z powodu innego koloru skóry. Na pamiątkę tego niezwykłego spotkania dostaliśmy portret Luny, namalowany przez nią w trakcie spektaklu.

JAK CIĘ WIDZĄ, TAK CIĘ PISZĄ

Znamy już kilka zasad ortograficznych, dzięki którym wiemy 

jak pisać wyrazy z  rz, ż, ch, ó czy h.  

W języku polskim jest jednak wiele takich słów, których pisowni nie można w żaden sposób uzasadnić. 

W takich sytuacjach z pomocą przychodzi nam 

słownik ortograficzny. Aby sprawnie z niego korzystać 

bardzo przydaje się znajomość alfabetu. 

My już go znamy i z pomocy słowników chętnie korzystamy :-)

KAMIEŃ, NOŻYCE, PAPIER NA SPORTOWO

KAMIEŃ, NOŻYCE, PAPIER 

to jedna z naszych ulubionych gier  na lekcji wychowania fizycznego. 

BAL KARNAWAŁOWY

W karnawale, w karnawale

wybieramy się na bale.

Można zmienić się w królewnę,

w królewicza można też,

są Batmany, Spider-Many, 

wróżki, żabki,  jest też jeż.

Szkolnym balem karnawałowym zakończyliśmy 

pierwszy semestr nauki.

Dzieci pięknie ze sobą tańczyły i radośnie się bawiły. 

Podczas balu wręczone zostały również dyplomy, 

nagrody i wyróżniania laureatom szkolnych konkursów.

Gratulacje dla Hani i Olka <3 b="">

EKSPERYMENTUJEMY

Eksperymentowanie pomaga dziecku zrozumieć zasady rządzące prawami natury.Wykonując nawet najprostsze doświadczenia uczymy  się nowych pojęć z różnych dziedzin wiedzy: chemii, biologii, fizyki... 

W listopadzie przeprowadziliśmy z pierwszakami wodne eksperymenty. Obserwowaliśmy zjawisko parowania, poznaliśmy trzy stany skupienia wody i warunki ich zmiany, zrobiliśmy lampę - lawę, wyhodowaliśmy dorodny kryształ soli.

W styczniu (czas karnawału) przeprowadziliśmy kilka balonowych eksperymentów. Prawdziwą frajdę sprawiły dzieciom naelektryzowane włosy,  balony przyklejone do ściany bez użycia kleju i baloniki - szaszłyki.
Kolejne eksperymenty po feriach :-)

  

LUSTERECZKO POWIEDZ NAM JAKI WYRAZ SKRYWASZ TAM

Ostatnie tabletowe zajęcia w tym semestrze .

W klasie umieściłam karteczki, na których lustrzanym pismem napisałam  różne wyrazy.

Dzieci najpierw wykonywały zdjęcia  tajemniczych obrazków. 

Przy pomocy aplikacji flipa image odwracały je. 

Następnie odczytywały wyrazy, pisały je w zeszycie zamieniając litery drukowane na pisane i wykonywały właściwą ilustrację. 

Kto chciał odczytywał i zapisywał też zakodowane zdania.

Kto nie miał tabletu mógł skorzystać ze zwykłego lusterka. 

Wszystkie pierwszaki doskonale poradziły sobie z zadaniem.

Jeśli błędnie napisały wyraz, sprawnie korygowały pomyłkę :-)

 

BAŁWANKOWO

Zima w pełni, a śniegu  jak na lekarstwo. 

Skoro nie da się ulepić bałwana ze śniegu, 

można go zrobić ze skarpetek :-)

 

NASI MALI ARTYŚCI

Dziś podczas 27 finału WOŚP z zachwytem podziwiałam naszych uczniów podczas występów szkoły tańca i gimnastyki artystycznej. Gabrysia i Weronika przepięknie zatańczyły Krakowiaka i Walca Angielskiego. Wspaniale zaprezentowały się również jako małe akrobatki. Po raz pierwszy w historii zajęć z gimnastyki artystycznej swój talent i zwinność zaprezentowali chłopcy, a byli to: Adrian, Kacperek i Olek. Wielkie brawa dla wszystkich!

MAGIA KODÓW RQ

Nauka czytania i pisania nie musi być nudna. Dziś podczas tabletowych zajęć Sówki skanowały kody qr i odczytywały ukryte w nich wyrazy. Następnie zamieniając litery drukowane na pisane zapisywały wyrazy na tabliczkach suchościeralnych utrwalając sobie w ten sposób pisownię wyrazów z "ż." Dzieci układały również zdania z wybranymi przez siebie wyrazami. Kolejnym zadaniem była krzyżówka, której hasła również były zakodowane w formie tajemniczych kwadracików. Należało zeskanować kod, odczytać krótką zagadkę i rozwiązanie wpisać do kratek krzyżówki.Dzieci pięknie ze sobą współpracowały. Miło było patrzeć jak dzielą się zadaniami i wspólnie rozwiązują problemy.